五，易经之卦：五以七成

天从乾一来，以乾行健；地以坤受，以坤而厚，以日月行乾乾而定，得以日升月落，周而复始。是以乾坤日月定，天行地成。故天从乾一以始，亦从乾一而终。有始有终，则有始之始，有终之终，有始之始，则无始，有终之终则无终。故天即有始有终，亦无始无终，始终如一也。地厚，生万物于万一始，而终于一。始于万一，终于一，始终万一一，以一传万成代。

（一）易经之大道：天道乾乾之乾卦

1、元亨利贞，乾元。天是怎么来的？元亨利贞也。故元亨利贞是乾元，也是乾亨，也是乾利，故乾乾，即乾贞也。乾道无不吉，故乾道关键在乾贞上，乾乾也。世上万事万物之始都是美好的，都能各行其道，各安其身，各享其成，所谓天无绝路之人，天亦不绝无路之人，车到山前必有路。这是由天道所决定的呀，亨利，就是乾来，就是天得以成的原因，即宇宙能成为宇宙的原因。天道不灭，宇宙不灭。所以，人生无困境，只有不同的环境，但不管是寒带温带还是赤道，同样能绽开最美的生命之花，这就是人生之元来之意。这句是对乾道的总括，然后分爻分别以各种自然现象说明这个道理。即以宏观可究微观，以微观可推宏观，以小见大，以大知小。

乾卦，即是天道，天道也即是天何以成之亨利。所以乾卦实际就是告诉我们天是怎么形成的，通过这个过程让我们有所悟，对天道有感性的认识，从而达到感而教，教而化的目的。

2、乾卦用九，潜龙为始。

初九，潜龙勿用。以龙代天，此龙当指天龙或神龙，意龙翔在天，见首不见尾，用此义代指天和天道，得中正也。取龙潜藏在深海中之象以中道，明勿用以正道，这象选的确实中正也。如果因文化传承之故，现在人对龙难有正确概念，我们可用日来代指，因太阳也是从乾道而来又成乾道之首要之物，故日出日落一个轮回中应也体现得出这乾之道也。太阳在地下，以“一”，地平线代之，也暗合一元复始之意。而万物由一生，这个一是有无限可能，又是组成事物的最低构造，不能用，否则，永远只是个1，而不会有2以后的无穷甚至到无穷大的可能了。果然能相与应。宇宙洪荒，无极生有极，蕴两仪而未显时，便是潜在深渊看不到有无。老子讲太极有若深渊，不知其内之有无。乾元来而未现形，始于初际。

初九之关键，在于潜龙为何勿用？不能用？明白此理，也许生活很多困惑变会迎刃而解了。因为这是天机，天道，不可更改，也不能试着去窥探。所谓天机不可泄漏，否则必有天遣，天性不可泯，否则必致灵性不开。为什么会这样，窥得天机不有助于天道元亨利贞吗？因为天道本就是元自亨，亨而得利，故此利由亨来，得成的就得成，不得成的就不得成，只能亨得利，所谓大道无情便是这意，只能对万物都象刍狗也，你不能有所偏爱，否则便有违天道了，自然反而不能亨得利也，为什么会有意载花花不发，无心插柳柳成荫，就是这个因果，如果诗人明此中道理，就不会有所感叹了。这是十分关键的一点。亨得利才是自然状态，才是师法自然。人先窥见天机，对人无用，因为如前面所说，对你来说，世界的本真就是你之心，你心是不是合道心，只能靠乾道来检验。你先知了，就象考试舞弊，可以占便宜，但最终结果是害了自己。就这，已是最好的后果，是你所备答案或所抄的人水平高，是正确的多才这样，如果你所备答案或所抄的人水平比你还低，或抄答案时对错题目了，那分数还不如自己独立考的高，反而导致本不该有的坏的结果。为什么我反复强调，因为我个人认为这是乾卦真正最关键的地方，便是不能刻意而为，欲行巧取，否则，不但无利，反致无妄之灾，无妄一卦，妄动也。何为妄动？回头看乾卦，便可妄动并非是不胡乱动，既妄怎么知正确否，妄动者，动则妄，避无妄灾，只有居正止以对，什么都不做。乾卦讲，乾用九，多认为是指是用上九，群龙无首。错也，既然乾道是一切之始初，那么最重的当然指初九了，这一成天地，蕴大道，育万物的一切本元之始了，而不是用最后结果，因为最后结果是亨利的必然，必然者，无须用也。还有，在乾封六爻中，初九是唯一用了警戒式话语，强调了勿用，说明这后果是很严重的。另外，群龙无首是象日，上九之辞爻是亢龙有悔，事物都有不足，天道之亏盈也。用上九不等于用有悔？再者，乾卦也是64卦之始，按乾卦也合首爻，用初九也。故乾用九，是指用初九，潜龙勿用。现代科学到了如此昌明时代，我们仍无法有意主导创造出新的元素，也不能合成自然中没有的新的有无机物。转基因技术为什么会导致如此争议，也没有那个国家象中国这样官方无声的主导之，所以也才会有全球范围内的抗议大游行，中国除外。其实想下，转基因确实是风险远大于利益。基因本是物种的之本，遗传物质，以此生生不息，既是天道之体，也是天道之元的容器。将基因移结到另一组基因，便是将天道的根本给毁了，国外所说你做了上帝的事，那就会肯定元无亨利了，不吉便是最大的可能了。后果甚至会毁灭掉天道中进化出的有基因的这类物种。现代有基因物种的灭亡前所未有，据称，每分钟就有20多种，不可想象，为何，人们破坏生态，生态就是天道形成的，你破坏了这种态都会如此，何况你直接破坏到天道的本身？。要提高生物技术，一定要顺天道来为，人家说了勿用，这是天道中唯一一个警戒语，就千万不能用，可以用物竟天择，用外部环境，提高特种后期某些不足，这样能成，是合天道的，自然吉，不成的，也是天道之意。如反复不成，甚至导致不良后果，注意了，不合天道，赶快停止。就象克隆技术，是成功克隆出一个羊来，但与科学家们想的选择最强物种个体基因所克隆出的东西肯定也基因优秀，个体也优秀所想不同，这羊所活时间太短了。转基因的植物所谓抗虫性，是连虫都不吃，作物与虫其实是相生相克的，只能控制一人合理的度，使虫不致成灾。成灾也反过来说明生态受损了，虫都不吃，说明什么，这东西有害，虫只有天道而来的本能，是依赖这种植物而活的，转基因植物我们看不出区别，但虫的本能告诉虫，这东西只是样子象，不是原来的物种，是吃不得的，有害。这就说明这条路不通，有结果也是不吉的。所以既使是克隆器官，也要慎重，只能病危之人换器官继命所用，正常人心贪想换更好的话，必有大害。别说这不是科学，科学也是人的主观认识而已，而天道，是宇宙的根本法则，天就是这样来的，难道还不胜过那些根本就没公认的伪科学。没公认而又自称是科学，都可叫伪科学。

人人都知潜龙勿用，而不知用其勿用也。明明告诉了潜龙勿用，但中国儿童从幼儿园开始，便要学包括英语在内的各种东西。有的家长甚至还在入园前便已早教，别让孩子输在起跑线上，名为教育，实为敛财。这是潜龙早用呀，人之元，便是承天道而来的一点天性。先天的命叫性，后天的命才叫命，先天命后天命合起来才是性命。我们都常用一个词，天性，天性善良，天性活泼，天资过人等，这都是元之亨得利也。儿童无知，天性有而不显，这时若有教一些东西，就会先占据儿童的思维意识中，天性便无处可去，无从影响儿童也。所以小时候，要任由小孩天性的成长，不要扼杀其天性，否则，就会失之灵气。如何有成，只会成了碌碌无为之辈，而且天性一失，便也无天性所带的对天道的敬畏之心，无真善爱的种子，易入岐途，走上歪门邪道或无思无想，人云亦云，思想混乱，没有责任感。成为行尸走肉。你看现在中国儿童，神情都似复制难见天真，精神萎靡，小小年纪就压力重重，可怜！中国已经承受到了这样的灾害，这样的民族，国家能有前途？鲁迅说：救救孩子，可半个世纪了，情况反越来越危险了。补一句，不教，顺其自然不是中国人所谓的溺爱，相反，是坤卦中的初六：履霜，坚冰至。是严格要求，不宠爱，不给予物质方面的过度，违反常规常识的东西坚决纠正，但不要求他知识上的东西，培育不带功利性。中国为什么现在出不了天才，大家，有点名气的都是过去的，根本原因不是什么网上有人所说民国之政治昌明之故，呸，不懂装懂，那出曹雪芹也还是清代之英明哦。所以钱学森才会问出为什么现在出不了大家这个有名的钱学森之问。要真是因为这么简单的外界原因，他不会问，更不会特意问。所以，可以回答钱学森之问了，无他，潜龙早用呀。能问，也说明钱学森确实是德高者，因为有些事只是能知而已，象我说可以回答，只是机缘巧合能知。包括建国后出的一些人，如陈景润等，其实都是或家贫，根本不可能早教或有识之士之家知道顺其自然，尊重儿童之故。这三十年，都一个个望子成龙，但不知，反而一个都成不了龙，任他高考状元，奥数天才一个接一个， 成大才者几无。包括现在的艺术市场，孔子说，不试，故艺。不是试图怎么样，才艺。现在小孩学琴棋书画，或冲着成才或成家后发财，那完了，至死是一个匠，象郎朗，本是天资过人，应成天才，因起步时便用了，故成不了大家。便都是这个道理，潜龙勿用，太重要了，醒悟吧，中国的父母们！

在明白这个道理后，我才对原来看到过的一则报道，说德国是以宪法立法形式规定小学不准教超过规定的知识，否则是违法的，更别说布置作业了。学生以游戏为主，而游戏都是模仿现实社会，建立小社会，如过马路，树立严格按照信号灯行动的意识，使其成为一个人的潜意识，自觉做到。原来很不解，现在知道了，人家德国这样的政府、职能部门、官员、专家才是真正做事，这个民族太有智慧了。难怪很多去过德国的人都会有一种震惊感。确实，一个产生马克思恩格斯爱因斯坦的民族，值得让世人尊敬。可中华民族也是优秀的呀，是被日尔曼民族唯一认可的民族，可我们还在昏睡，

再不醒来，就要灭亡了！

二九，见龙在田，利见大人。从无到有，两仪自然而然生之，虽然这很困难，此爻阳当阴位，不正也，这是因为宇宙万物始生这个过程是不正，没有什么规律，也没有什么必然，就是这样不知几亿年，恍乎，惚乎，不清不楚，不明不白，难以捉摸，难以意识，难以发现，在无意识无感觉无状态的情况下出现了。之所以会不知时候确定的会出现，是因这是天道原因，会利见大人，也就是前面所说神道吉盈之表现也。

见龙在田，很多人解释为播种了。其实田者，指大地纵横交错，而申，是田出上下，为沟通天地之意，上天有意表示的意思叫神，神示也，上通为由，下通为甲，天干首。所以，就是龙从海中飞了出来，大地上可以见到。旦用一代田，形象的表示出地平线之意。承潜龙勿用之始来，自有天时地利人和相助，也自然而然见龙在田。见龙在田，为何会在困难之际利见大人？大人者，前面讲了，有位圣人，仅次于天，这可是不得了的力量相助。乾道如果放在植物生长这个过程，那见龙在田就是种子萌芽这个阶段。不知是小学还是中学学过一篇课文《种子的力量》，讲不知为何，科学家得到一个动物的头盖骨，想打开，用尽各种方法打不开，结合的太紧密了，最后就是用种子发芽的力量，那柔弱的萌芽竟将机械打不开的头骨打开了，科学家不禁赞叹，这就是种子的力量，也是生命的力量。这个故事也许是最能完美阐述这个见龙在田，利见大人之天道之威了。但记住，这是在承潜龙勿用而来才有的呀，所以儿童天性千万不能扼杀，因为只有未被扼杀天性的儿童才有可能成为天才，天骄，天子，天王、天后等人们用带天字表示其成就通天的人。天性越高越强，可能性越大。所以儿童时千万不可早教，那就是拨苗助长，反而可能毁了一生。日刚出，旦也。旦，天亮了，一个充满希望的一天开始了，一日之计在于晨，无限的美好的未来在等着我们。